Abstrak / Ringkasan
Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan: (1) SPMI
yang ditetapkan oleh lembaga pendidikan di MAN 2 Cirebon, (2)
manajemen SPMI di MAN 2 Cirebon, dan (3) pengaruh
manajemen SPMI terhadap peningkatan mutu pendidikan di MAN
2 Cirebon. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Penelitian ini
dilakukan di MAN 2 Cirebon. Dalam penelitian ini pengumpulan
data diperoleh dari sumber primer dan sumber sekunder. Adapun
teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi,
studi dokumen, dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data
ini menggunakan teknik analisis data interaktive model seperti
yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman, yaitu reduction,
data display dan conclusion drawing . Dari pembahasan dapat
disimpulkan 3 (tiga) hal yaitu, 1) SPMI yang ditetapkan oleh
lembaga pendidikan di MAN 2 Cirebon mengcacu ada 8 (delapan)
Standar Nasional Pendidikan (SNP) yaitu a) Standar Kompetensi
Lulusan b) Standar Isi; c) Standar Proses; d) Standar Pendidikan
dan Tenaga Kependidikan; e) Standar Sarana dan Prasarana; f)
Standar Pengelolaan; g) Standar Pembiayaan; dan h) Standar
Penilaian Pendidikan (PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan). Dari instrumen SPMI yang ditetakan MAN
2 Cirebon secara keseluruhan terdapat 85 capaian mutu yang
ingin dicapai yang tersebar dalam 8 (delapan) Standar Nasional
Pendidikan. 2) Ada empat langkah siklus manajemen SPMI MAN
2 Cirebon yang diterapkan, yaitu (1) perencanaan; (2)
pelaksanaan; (3) evaluasi dan (4) tindak lanjut. 3) Pengaruh
manajemen SPMI terhadap peningkatan Pendidikan MAN 2
Cirebon adalah meningkatkan akuntabilitas, efisiensi,
transparansi, kualitas Pembelajaran, dan dan meningkatkan
reputasi.